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《想像，是童話的翅膀----讀童話學作文（初階）》

作文，就是寫故事。

管家琪老師的「讀童話學作文」系列，以讀寫結合為概念，引導孩子自然地從「讀」進入到「寫」，從而提昇孩子們「寫」的能力。

要怎麼讓孩子願意寫、喜歡寫呢？多年教學經驗豐富的管老師發現，只要從孩子最喜愛的、最容易有共鳴的「童話」著手，就會引起他們對讀寫濃厚的興趣。從童話出發，教孩子們對於如何用字遣詞、如何表達一個構思、如何把一件事或一個故事說清楚，自然而然地掌握住作文的基本能力，也就能寫出流暢優美的作文了。

在初階寫作中，管老師從童詩、神話故事、民間傳說到童話，告訴你要如何運用想像力。

．想像力就在生活中，試著把自然現象加以童話的想像。
．加入自己的想像，童話改寫是讓孩子可以立刻就能上手的寫作方法
．從常見、有趣的習俗找尋靈感，學習做童話式的解釋
．找一個民間傳說或是古典童話中的人物來做想像力的發揮練習
．從民間故事或古典文學作品中利用金箍棒或是風火輪、仙桃、聚寶盆等道具，刺激想像。

跟著管家琪老師，從閱讀迷人的故事以及欣賞其他小朋友的佳作中，激發想像力，快樂學作文！


本書特色

★ 管家琪「讀童話學作文」系列，以多讀多寫為起點，循序漸進，寓教於樂，帶領孩子喜歡閱讀、寫作，進而提升作文的基本能力。
★ 最富趣味性、最有想像力、最幽默有趣的寫作教學法。

下殺

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  
  
  管家琪
  
  華文世界重要的少年兒童文學作家。1960年出生於臺灣臺北，祖籍江蘇鹽城。
  
  輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年，1991年5月底辭掉記者工作之後，即在家專職寫作至今，一直在少年兒童文學領域努力耕耘，著作甚豐。目前在臺灣已出版創作、翻譯和改寫的作品300餘冊，在香港、馬來西亞和大陸等地也都有幾十冊至一百多冊作品出版，並經常至各地中小學與孩子們交流，引領孩子們閱讀與寫作，廣受歡迎。曾多次得獎，譬如德國法蘭克福書展最佳童書、臺灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。
  
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  想像，是童話的翅膀----讀童話學作文（初階）－目錄導覽說明
  
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  • 第一章 童話寫作經驗在記敘文上的運用
    
    第二章 慎選童話角色
    
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    第三章 用「物性」來增加童話味
    
    故事欣賞：狐狸和山羊/管家琪改寫
    
    故事欣賞：狐狸和貓/管家琪改寫
    
    故事欣賞：列那偷魚/管家琪改寫
    
    故事欣賞：狡猾的狐狸/朱均銳
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    故事欣賞：阿普/管家琪
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    故事欣賞：泰山要尖叫/管家琪
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    故事欣賞：可怕的祕密武器/管家琪
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    故事欣賞：螞蟻大餐/管家琪
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    第四章 巧用童話道具
    
    故事欣賞：盡力棒和努力槍/管家琪
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    故事欣賞：鬼火/管家琪
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    故事欣賞：思念測試儀/管家琪
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    故事欣賞：爆米花/鄭鑫怡
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    故事欣賞：會飛的蘋果派/黃若慈
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    故事欣賞：奇特的測謊筆/牛虹
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    故事欣賞：頭上的禮物/管家琪
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    故事欣賞：一個用心吃的粽子/管家琪
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    故事欣賞：超級救生員/管家琪
    管阿姨的創作心得分享
    
    故事欣賞：封在罐子裡的王子/樊芮彤
    管阿姨點評
    
    故事欣賞：糖果屋/蔣子涵
    管阿姨點評
    
    第五章 好好安排對話
    
    故事欣賞：從現在開始/管家琪
    從現在開始/大陸人教版編輯部改寫
    
    故事欣賞：泡水的雷龍/管家琪
    
    故事欣賞：小狐狸借油/黃雅楠
    管阿姨點評
    
    結語
    
    
  
  
  

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  寫給大朋友的話
  
  經常會聽到小朋友說：「其實我也不是真的就那麼討厭作文，我只不過是不喜歡寫老師教我們寫的題目。」確實，好的作文題目不僅能夠提高小朋友提筆的興趣，也有助於激發他們的思路，每次在和老師們做作文教學的講座時，我總是會建議老師們，對於要求小朋友寫什麼樣的題目一定要好好多費一些心思，有時甚至不妨也可不限題目，讓小朋友愛寫什麼就寫什麼，首先只要讓小朋友願意寫、喜歡寫，這是最重要的，千萬不要一開始就一股腦兒地拚命向小朋友轟炸什麼所謂的作文技巧。
  
  因為，「多讀多寫」永遠是提高作文能力的不二法門，這是不可能有捷徑的，如果小朋友的程度還不夠，甚至對於要提筆寫一點東西這件事根本還絲毫興趣也沒有，這個時候你硬塞給他再多的作文技巧也是白搭；反過來說，如果小朋友願意寫、喜歡寫，寫多了下筆自然就沒那麼困難，也自然就會慢慢進步，這就好像一個再怎麼拙於言詞的人，如果樂意主動地經常開口說話，久而久之對於要闡述一個想法和意念自然也就不會覺得那麼的困難。凡事都是會熟能生巧的。
  
  所以我這幾年在帶小朋友閱讀寫作營的時候，總是會留一點讓小朋友自由發揮的空間，這個時候我就發現，小朋友最喜歡寫的就是童話。
  
  這也難怪，童話不僅是兒童文學中最重要的一種文類，也一直是最受小朋友喜愛的一種文類。童話寫作特別需要一顆飽滿的童心，才能發揮自由奔放的想像力。我們常常用「童心未泯」來讚美大人，可是，對於大多數的孩子們來說，他們根本就不缺童心，他們的童心還非常充沛，他們根本就還生活在童話裡！所以，我覺得如果能夠讓孩子們試著來寫一寫童話，是一個很好的練筆方式，寫多了，孩子們對於如何用字遣詞、如何表達一個構思、如何把一件事（一個故事）說清楚（這些其實就是作文的基本能力），自然就都會有所心得。
  
  不過，接下來的問題是，童話寫作不僅需要豐富的想像力，也很需要駕馭這個想像的能力；這也好像是寫其他文類的作文，光是有一個很棒的構思和題材還不夠，你還需要一種能夠把它好好表達出來的本事。而關於童話寫作的技巧，偏偏往往都是只能意會、很難言傳。我想，不只是我，大概每一個作家都經常會碰到讀者好奇地詢問「你的哪一個故事是怎麼寫出來的？」，面對這種「大哉問」，想要做具體的解說，實在是很不容易。
  
  現在，「讀童話學作文」這套叢書，我要做的就是努力把本來很難言傳的東西，盡可能具體地說出來，同時還要說得清楚，說得有趣。我的主要訴求對象是小朋友。我們在教小朋友任何事情的時候，都會打比方，告訴孩子們「你看這個就好像什麼什麼」，孩子們比我們大人更需要從具體的事物去尋找已有已知的經驗，再以這些經驗做為基礎去學習新的事物，這也就是為什麼我要採取「夾議夾敘」的原因；我想做的就是在梳理整個童話發展脈絡，以及討論童話寫作技巧的同時，一方面讓小朋友看故事，另一方面讓小朋友從看故事中領會我所要傳達的一種觀念和技巧，從而對於這些抽象的技巧能夠有所掌握。此外，我也收錄了一些小朋友的童話習作，這些作品如果站在比較嚴格的作文角度來考量，或許很多都不能算是最優秀的作品，但是我覺得還是很有可取之處，而且都可以讓小朋友更進一步地了解寫作技巧，並激發小朋友動筆的興趣和信心。
  
  此外，這套叢書雖然主要是針對小朋友而寫，三本書是按照由淺入深的層次，但是對於想要指導小朋友嘗試童話寫作，或是自己本身想要嘗試童話創作的大朋友，應該都還是有一些參考價值的吧。童話是屬於我們每一個人的，只要你有心去親近，你就可以在童話的世界裡自由翱翔。
  
  管家琪
  
  寫給小朋友的話
  
  親愛的小朋友，這套叢書主要是為你們而編寫的。
  
  你們一定讀過不少很棒的童話，譬如《安徒生童話》、《格林童話》、《天方夜譚》等等，不過未必清楚它們究竟是棒在哪裡；而當你在讀很多很多精彩的童話的時候，或許也曾興起過「我也想來試著寫寫童話」的念頭，可是你未必知道究竟該如何下手。
  
  現在，這套叢書，一方面要告訴小朋友「童話」到底是怎麼來的（童話的歷史），還要告訴小朋友，如果你想嘗試寫童話，該從哪些地方著手最為可行和有效，而如果想要精益求精，你也會學習到該掌握哪些重要的寫作技巧。
  
  閱讀這套叢書，你們將展開一趟愉快的童話之旅，並且從閱讀很多好聽的故事以及欣賞很多佳作的過程中，逐漸領會有關童話和作文很多有趣的東西。
  
  祝大家旅途愉快！盡情享受這迷人的童話吧！
  
  管家琪
  
  
  
  
  
  實用商品
  
  
  
  
  
  
  人氣
  
  
  
  
  
  
  語言：中文繁體
  規格：平裝
  分級：普級
  頁數：176
  
  出版地：台灣